고등교육의 3대 기능은 교육, 연구, 봉사입니다.
그중의 핵심은 교육이며, 교육의 꽃은 교육과정(curriculum)입니다. 또한 교육과정의 꽃은 수업(instruction)입니다. 수업은 다양한 전공과정에서 기존의 지식을 전수하고 새로운 지식을 창조하는 한 편의 드라마입니다. 다양한 수업참여를 통하여 학생들은 미래 비전을 스스로 설계하고, 잠재역량을 개발하며, 자기주도적인 생애진로를 만들어 갑니다. 한마디로 고등교육의 수월성과 책무성은 탁월한 수업에서 비롯됩니다. 우리 미래융합교육개발원은 대학교육의 부단한 혁신을 통하여 학생성공(student success)의 디딤돌 역할을 하는 주요기관입니다. 대학 입학은 인생의 성공이 아니라, 모든 학생들에게 성공적인 삶을 가능하게 만드는 다리(bridging)가 되어야 합니다. 학생성공형 수업은 가르치는 사람과 배우는 사람이 서로 성장하는(敎學相長) 것이 목적입니다. 기존의 지식기반-교실기반-교수주도의 브레인 러닝(brain learning)을 포함하여 경험기반-사회연대-학생주도의 액션 러닝(action learning)을 망라하는 다양성과 개방성을 전제로 할 때 진정한 학생성공의 배움 생태계가 마련됩니다. 우리 미래융합교육개발원은 교육혁신, 성과관리, 교수지원, 학습지원, 매체활용 등을 위하여 고도의 전문성을 갖춘 인력을 활용하여 우리대학의 교육적 탁월성과 책무성을 지속적으로 향상시키고 있습니다. 앞으로 빅데이터 기반의 IR센터 구축, 지역사회 연계 혁신형 수업모델 개발, 수업수월성 개발을 위한 우수교수자원 활용, 글로컬사업에 정합하는 교육혁신 리더십과 이니셔티브를 고도화하기 위하여 교육전문성을 지속적으로 확보하고, 교육과정 및 수업의 선도적인 모델을 개발해 나가겠습니다.

미래융합교육개발원장 고요한